Rezeption: Buch über „Freewriting“

„Writing Without Teachers“ (1973) ist ein Buch über Freewriting von Peter Elbow, einem bekannten amerikanischen Pädagogen. Sein übergeordneter Zweck besteht darin, Anweisungen für ein besseres Schreiben zu geben.

Der Versuch, am Anfang alles richtigzumachen, sei eine Formel für das Scheitern. Dementsprechend sollten Menschen das Schreiben üben, indem sie einfach ohne Pause schreiben, ohne zurückzublicken, ohne etwas durchzustreichen und ohne sich zu fragen, wie man etwas richtig schreibt. Beim Freewriting geht es also darum nichts zu bearbeiten, um dadurch den Schreibfluss nicht zu blockieren.

Elbow argumentiert, dass die meisten Autoren während des Schreibprozesses ständig versuchen, ihre Grammatik und Rechtschreibung zu korrigieren. Diese Angewohnheit leitet sich für den Autor aus der Schulbildung ab, die auf Fehler fokussiert. Im Gegensatz dazu gibt es beim Sprechen überhaupt keine Zeit zum Bearbeiten. Für den Autor ist das Sprechen einfacher als Schreiben und er ermutigt seine Leser darüber nachzudenken, wann sie gute Rede gehalten haben. Elbow geht davon aus, dass der Beginn einer solchen Rede selten genau richtig war, aber mit dem laufenden Reden gut endete.

Abschließend erwähnt der Autor die innere Stimme; eine Stimme mit eigenem Klang, eigener Textur und eigenem Rhythmus, und diese Stimme lässt die Menschen zuhören. Für gutes Schreiben müssen Menschen die Stimme in Worte verwandeln, und das würde mit Freewriting geübt werden.

Hinweis: Ich habe diesen Text als Aufgabe in meinem akademischen Englischkurs an der Universität Kopenhagen geschrieben.